其契机是因为某次暑假，小姨因为工作原因走不开，便请求我陪伴年幼的表弟一起去参加暑期班的互动课。
还未到达培训班，一路上表弟都是兴奋异常，我觉得奇怪，因为如果是我像他这么大的时候，一听到暑期培训，那一定是避之唯恐不及，于是我便问他：“要上课，你咋就这么开心呢？”
表弟却一脸愉悦地对我说：“因为那个老师很有意思，上次他教我们画兔子，就真的带了好多小兔子来班里，可好玩儿了！”
看到这里，你也许会产生疑问，这堂课和今天的主题有任何关系吗？当然！请听我继续往下说！
这堂互动课确实很有意思，年轻的老师让家长和孩子们分别就座，然后给每个人都发了一套画笔，一张白纸，接着便独自坐在钢琴前，开始行云流水地弹奏了一首动听的乐曲。
一曲终了，他也不做任何解释，便直接告诉在座的每个人，希望大家可以根据刚才聆听的这首钢琴曲，去发散思维，画一幅画，随便画什么都可以。
在座的家长们都开始面面相觑，难以下笔，可孩子们这边的状况却完全不同，大家兴奋异常，用各种奇妙的色彩和线条，争相勾勒出了自己心中的世界。
一个女孩在白纸上画了蔚蓝的大海，巨鲸在海底徜徉，海鸥在高空翱翔；一个男孩画了一片青青草地，一望无际的绿色里长满了绚烂的花朵；表弟则画了一条缤纷的彩虹，一个小孩儿站在其上，犹如正行走于五彩的大桥……
那一刻，孩子们多姿的想象力让每个大人都为之叹服，而老师说，生命就像一首钢琴曲，每个孩子都拥有独特的性格，所以才能从中听出独特的画面。
而接着，老师又给孩子们依次分发了一张白纸，并且告诉孩子们，自己还会弹奏同样的曲子，而这次她直接介绍了这首曲子的背景，并且告诉孩子们曲子叫做《天空之城》，一曲终了，孩子们同样开始兴奋地作画。
这时老师走到家长中间，询问大人们，觉得小孩的第二次画作还会有之前那么惊艳吗，几乎所有的家长给出的答案都是否定的，他们认为人在受到一定的约束之后，性格也会随之发生改变，可能变得不那么个性，可能更为大众化。
但最终的结果却不同于各位家长所想，孩子们依旧运用着各种让人意想不到的丰富色彩，去描绘着属于自己心中的世界，即便都是天空之城，但每幅画中的世界却完全不。
有的小孩在白云上画了一艘小船，勇敢的水手于天上的云海扬帆起航；有的小孩画了一栋漂浮的小屋，用糖果做装饰，巧克力做房梁；表弟画了一群小朋友在云朵上嬉戏奔跑，追逐着远方的太阳……
家长们再次表示赞叹的同时，好像也终于懂得了这堂课的意义。
人生就像主题的约束，为性格增加着一道又一道的条条框框，但无论遭遇什么，我们都应该保持真我，不失本心！只有这样，才能活出各自的精彩。
讲完了这堂有意思的互动课，我们再将话题转到职场，也许你已经听懂了我想要表达什么，那就是很多特立独行的年轻人在刚刚步入职场时都会遇到的问题，性格约束。
我们在人生第一次面试的时候一定都非常紧张，会考虑到自己是否应该表现得更为专业，更为严肃，而入职之后也同样如此。
在职场环境中，除了优秀的业务能力之外，人格魅力和性格优势也是相当重要的一点，因为职场里少不了社交，因此不少人会因为自己与众不同的性格。
害怕与众人格格不入，害怕是否会变相隔绝了自己成为集体的一员，而选择克制和约束自己的本心，让自己变得更为大众化，更像一个普通的上班族，或者专业的员工，为自己贴上标签。
可有一句话说得好， 我们不应该害怕别人为我们贴上标签，因为那只是在他人眼中自己的样子，与我要成为怎样的人，没有任何关系。
但我们一定不能自己给自己贴上标签，因为那就意味着咱们要克制本心，约束自我，带着面具活着……而面对职场，正确的做法应是怎样的呢？也许我们能从那堂课上孩子们的第二幅画中找到答案！
《天空之城》的主题就像我们所处的职场环境，它是一个约束，但约束的只能是我们的行为，就如同公司的规章制度，我们必须去遵守，但它却不意味着要约束我们的思维和性格，我依然能在这个规章和条件下，做自己！
不要害怕自己的性格和群体格格不入，职场就如一个小社会，而社会中的每个生命都应该是独特的个体。
如今时代飞速发展，企业早已不需要那种平庸而刻板的员工，反倒是那些保有着鲜明的性格，和独到思想的人，才更容易被这个追求创新的时代所接受。
即便你还如此青涩，即便你仍不够专业，但你能够保持自我，追求初心，对于这个职场来说，才是难能可贵！
